وطني الحبيب عبارة عن صفحة أسبوعية نطرح من خلالها المواضيع التي تهم الشارع القطري والشأن المحلي كما يسعدنا تلقي مساهماتكم وملاحظاتكم وقضاياكم يوميا من خلال وسائل الاتصال بنا.
كما يسعدنا تلقي ردود وتواصل الجهات الرسمية ذات الصلة من خلال نفس الصفحة.
على البريد الإلكتروني HAlSai@alarab.qa
* كلية التربية تقف في وجه الطالب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في البداية شكرا لك أستاذ حسن لطرح هذه الزاوية.
أود التحدث عن كلية التربية في جامعة قطر وكيف أنها تقف في وجه الطالب ولا تساعده على تخطي الصعاب.
في خطتنا الدراسية لتخصص (التعليم الابتدائي) توجد مادة علمية وهي (الأحياء) وهي مادة ليست بسهلة وتحتاج الجهد والوقت الكثير. وهي من أكثر المواد التي تسببت في نزول معدل معظم طالبات الكلية. وعند مناقشة الكلية بهذا الأمر فإنها لا تستجيب
معللة ترك المادة الحصول على الاعتماد الأكاديمي!
السؤال هنا.. هل الاعتماد الأكاديمي تنصب معاييره على مادة الأحياء؟
لماذا لم يتخذ أي إجراء بسبب هذه المادة التي أصبحت تمثل عائقا كبيرا لدى من يريد تخصص (التعليم الابتدائي)؟
لماذا الكلية والقائمون عليها يقفون عائقا ويتسببون بنزول معدل الطالب ورسوبه؟
لماذا لا يقومون في الكلية بطرح مادة علمية مبسطة وفيها طرق تدريس العلوم للطلاب وليس الدراسة عن الخلايا الحيوانية والنباتية والكروموسومات؟
بماذا ستفيدني هذه المادة سوى بالضغط النفسي ونزول المعدل؟
بماذا سيفيدني المختبر الذي سأحضره لثلاث ساعات لعمل تجارب؟!!
هذا فيض من غيض..
وشكرا جزيلا
الطموحة
* الإجازة يا مجلس التعليم!!
السيد الفاضل/ حسن الساعي
تحية طيبة، وبعد
وأنا أتصفح موقع المجلس الأعلى ومواعيد الاختبارات شفت هذه المفارقة العجيبة المخيفة..
اختبارات التقييم الرابع للصفوف من الرابع إلى الحادي عشر:
التاريخ: 5 يونيو 2013 12:00 ص إلى 17 يونيو 2013
إجازة نهاية العام للطلاب 2012-2013
التاريخ: 26 يونيو 2013 12:00 ص إلى 9 سبتمبر 2013
إشلون المفترض الإجازة تبدأ مع نهاية آخر اختبار
ومن فترة سمعت عن بعض المديرات المتفرغات يطالبن الوزير باعتماد أيام الاختبارات يوما ورا يوم مثل الشهادة الثانوية، طيب واللي حاجزين للسفر ومواعيد الأعراس والمناسبات اللي مضبطينها الناس
مع نهاية الاختبار 17/6 هيّ الدنيا سبهللة عندهم كان من أول عشان نضبط حجوزاتنا.. والمشكلة ناس حاجزة حق عيالها دورات في بريطانيا تبدأ في 18/6 يا ليت يا أخوي تشوف لنا الموضوع الله يسلمك وأنا سمعت الوزير يدرس الموضوع، لكن بنتوهق صراحة لو سواها.
* مجرد فكرة يا مجلس التعليم
لماذا يذهب طلابهم للمدارس برغبة وحب للدراسة، ويذهب أبناؤنا رغماً عنهم؟
في الدول الأوروبية جرت العادة في نظام الدراسة أن لا يتجاوز معدل الدوام الدراسي أكثر من ٥ أسابيع متواصلة وبعدها لا بد أن يعطى الطالب إجازة أقلها أسبوع ليستعيد فيها نشاطه وحيويته وليعود للدراسة برغبة بعد أن جدد هذا النشاط.
أما عندنا فيبدأ الطلاب عامهم الدراسي مع بداية سبتمبر ولا يتوقف إلا في منتصف فبراير لإجازة منتصف العام والتي تتراوح مدتها من أسبوع إلى أسبوعين بحسب نظام المدرسة، وبعدها تتواصل الدراسة مع نهاية فبراير إلى بداية يوليو دون توقف برغم حرارة الجو واليوم الدراسي الطويل، ونقول ليش عيالنا ما يحبون المدرسة!!
أمر آخر عرفته عن المدارس في الدول الأوروبية هو أنهم يتعمدون أن يبدأ دوام الطلاب بعد كل إجازة طويلة (مثل إجازات الكريسماس والإيستر وإجازة الصيف) في منتصف الأسبوع وليس في بدايته، وذلك حتى لا يحس الطالب بثقل الدوام وبطول الأسبوع بعد الإجازة.
أنا متيقنة أن مثل هذه الأمور لم تطبق لديهم عبثاً وأتوقع أنها طبقت بعد إجراء دراسات نفسية على الطلاب وعلى تحصيلهم العلمي.
في دولة خليجية تم تطبيق نظام الفصول الثلاثة على مدار العام الدراسي، وتم توزيع العام الدراسي بحيث يحصل الطالب على إجازة لا تقل عن أسبوعين بعد كل نهاية فصل دراسي.. لماذا لا يتم تطبيق هذا النظام لدينا أيضاً؟
تقبلوا تحياتي
أم عبدالله
* سؤال يبحث عن إجابة
ألم يحن الوقت لإعادة النظر في توقيت فتح وإغلاق إشارات المرور خاصة في أوقات الذروة؟ .. الأمر أصبح لا يطاق!
* تحية لوزارة البيئة
السيد حسن الساعي، المحترم
مشرف قسم المحليات بجريدة «العرب»
ألف مبروك لتوليه المهمة وأتمنى كل التوفيق لك في نقل صوت الشارع القطري إلى المسؤولين.
وأحب أن أوجه شكرا لإدارة الحماية البيئية بوزارة البيئة على سرعة إنجاز معاملة استرجاع قيمة التأمين الشتوي، وأخص قسم المزروعة على حسن استقبالهم وتعاملهم وإنهاء الإجراءات والتفتيش على موقع مخيمي خلال نص ساعة.
أخوك مشعل بن ناصر
* الأرض قبل القرض
أخي العزيز حسن،
ترددت كثيرا قبل أن أكتب لك هذه الرسالة وأرسلها لك. هذا الموضوع أصبح قديما ومملا. ولكن إلى متى تبقى هذه الفئة تعاني؟
أعلم أنك لست ممن في يدهم القرار. ولكن لشعبيتك الواسعة (ما شاء الله) تأثير وكلامك ممكن أن يصل للعديد من القراء.
أسعار الأراضي صارت أعلى من القرض وترتفع كل يوم. وإذا اشتريت أرضا جرداء في منطقة ربما لن تصلها الخدمات إلا بعد سنين طويلة، فنصف الراتب يطير على قرض البنك.
في بعض الأحيان، أحاول أن آخذ الجانب الإيجابي من الموضوع، وهو علمي بعدم استحقاقي للأرض، مما يجعلني لا أهتم كثيرا وأتفرغ لإيجاد طرق بديلة أخرى لكي أبني بيتي. على عكس المستحق، فهو يعلم أنه يستحق ولكنه لا يعلم متى يحين دوره، والذي قد يأخذ سنين خصوصا مع القائمة الطويلة المنتظرة.
أخوك/ عبدالله
* صرخة
أحمد الله أنني في بلد ديمقراطي أساسه العدل والمساواة وأخذ الرأي سواء كان من مسؤول أو موظف، ليس من الخطأ أن نتخذ القرار الخاطئ وإنما الخطأ أن ننفذه دون نقاش ونحن نعلم بأنه خطأ وسوف يضر شريحة كبيرة من الناس ألا وهو المقال اللي تفضلت به الأخت نجاة بأن الإعانة الاجتماعية تكفي!!
هل هي كافية ونحن بهذه الظروف الصعبة؟؟
هل هي تكفي ونحن موظفون كل منا على رأس عمله وبعد الزيادات نقول المعاش يادووووووب يكفي!!!
إذا كنا نحن الموظفين نقول هذا الكلام فما بال آبائنا وأمهاتنا الذين هم بحاجة لنا الآن بأن نخدمهم ولو بشيء بسيط يعينهم على الحياة جزاؤهم أن نمسح البسمة من وجوههم ونقولهم يكفي؟؟؟!!
نحن لم نعش وحدنا على أرض هذا الوطن المعطاء بل توجد عائلات وأسر متعففة يجب النظر لها ويجب على كل منا الإحساس بالمسؤولية وبالأخص من يؤخذ برأيهم في النهاية أقول كل منا لا يرضى لوالديه إلا الأفضل سواء كان بحاجة الإعانة الاجتماعية أم لا.
وشكراً
shagan-22011@hotmail.com
* عشرة أسباب لتقدّم اليابان
1 - في اليابان تدرس مادة من أول ابتدائي إلى سادس ابتدائي اسمها «طريق إلى الأخلاق» يتعلم فيها التّلاميذ الأخلاق والتعامل مع الناس.
2 - لا يوجد رسوب من أول ابتدائي إلى ثالث متوسط، لأن الهدف هو التربية وغرس المفاهيم وبناء الشخصية، وليس فقط التعليم والتلقين.
3 - اليابانيون، رغم أنهم من أغنى شعوب العالم، ليس لديهم خدم، فالأب والأم هما المسؤولان عن البيت والأولاد.
4 - الأطفال اليابانيون ينظفون مدارسهم كل يوم لمدة ربع ساعة مع المدرسين، مما أدى إلى ظهور جيل ياباني متواضع وحريص على النظافة.
5 - الأطفال في المدارس يأخذون فرش أسنانهم المعقمة، وينظفون أسنانهم في المدرسة بعد الأكل، فيتعلّمون الحفاظ على صحتهم منذ سن مبكرة.
6 - مديرو المدارس يأكلون أكل التّلاميذ قبلهم بنصف ساعة للتأكد من سلامته، لأنّهم يعتبرون التلاميذ مستقبل اليابان الذي تجب حمايته.
7 - عامل النظافة في اليابان يسمى «مهندسا صحيا» براتب 5000 إلى 8000 دولار أميركي في الشهر، ويخضع قبل انتدابه لاختبارات خطية وشفوية.
8 - يمنع استخدام الجوال في القطارات والمطاعم والأماكن المغلقة، والمسمى في الجوال لوضعية الصامت هي كلمة: «أخلاق».
9 - إذا ذهبت إلى مطعم بوفيه في اليابان ستلاحظ أنّ كلّ واحد لا يأخذ من الأكل إلاّ قدر حاجته، ولا يترك أحد أيّ أكل في صحنه.
10 - معدل تأخر القطارات في اليابان خلال العام هو 7 ثوان في السنة، لأنّه شعب يعرف قيمة الوقت، ويحرص على الثواني والدقائق بدقة متناهية.
أبو محمد
* لماذا الطرف الثالث!!
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية عطرة.. أما بعد،
إلى مشرف المحليات والتحقيقات المحترم،
في صدى رسالتي البسيطة أريد أن أتكلم في مواضيع كثيرة وتثير الجدل وخاصة في مجال العمل، ولك حرية التعبير وإبداء الرأي والنقاش فيها.
أنا في القطاع الخاص فإنني أقدر أستطيع أن أصف حالي بالحرمان من أبسط حقوقي.. إليك بعض هذه السطور!
أولا: أنا موظفة قطرية راجعة من الدراسة بعد استكمال معظم المقررات الدراسية في إحدى الكليات بدولة قطر، ولي حوالي سنة وعدة أشهر في نفس قسمي السابق فإنني لم أمتلك أيا من وسائل الاتصال الحديثة مثل حاسب آلي ومكتب وهاتف عمل أرضي، فطالبت من إدارة الموارد البشرية، فأجابت بالرفض وذلك تعليلا بأنني لم أجلب الشهادة وما زلت متدربة عندهم، بمعنى آخر لديهم سياسة خفض التكاليف أو شرط تأديبي لي. فإنني في القسم أتنقل من مكتب إلى مكتب من جهاز حاسب إلى آخر لإتمام مهام عملي!
ثانيا: بعد استكمال المقررات الدراسية الواجبة عليّ وبعد رجوعي إلى عملي أجد أنهم يريدون أن أبرم العقد معهم وفيه ثلاثة أطراف علي توقيعه، أنا وصاحب العمل وطرف ثالث يكون ككفيل في تكاليف الدراسة، فجاء الطرف الثالث يكون الوالد فوالدي رجل كبير في السن لا يستطيع تحمل تكاليف الدراسة لا يحمل إلا راتب التقاعد وقرض الإسكان! فليس من العدل والحكمة أن أضع والدي في هذا الموقف فهم قاموا باتصال من خلف الموظف بالمنزل محاولين البحث في إيجاد رقم بطاقته الشخصية دون إذن مسبق مني أو للوالد؛ ولكن لم يستطيعوا ذلك.
أي جرأة منهم، أين أخلاقيات العمل الموصي بها الإسلام ووزارة العمل؟
فالأفضل أن يكون العقد يبرم في الوقت الذي يقدم الموظف استقالته من العمل والجهة الأخرى هي التي تتكفل من أعباء الدراسة من حيث راتبه في الوقت الحاضر لم أحضر لهم أي معلومات الوالد لأنني أجد ليس من المنصف أو عدم التراضي في الأطراف في توقيع هذا العقد بما أسميه بأثر رجعي، فإن حدسي يقول لي إن هذا الكابوس (العقد) على التراضي والثقة وليس لخلق القلق والذعر والاستياء وإنما لربط الموظف وعدم إعطائه إخلاء الطرف إلى أن يتكفل إلى شخص بريء (الوالد).
أخيرا: أين وزارة العمل في تفتيش جهة العمل؟
هل هذا العقد المبرم عادلا ومنصفا وأخلاقيا لصاحب العمل والعامل؟
لماذا لم يكن في بداية الدراسة؟
ماذا أفعل قانونيا لما قام به الموظف؟
وأين أجد الطرف الثالث؟
أرجو منك النصيحة والرشد فيما أعلاه.. اسمح لي بالإطالة.
مقدمه/ مواطنة قطرية
